måndag 11 maj 2015
Intervju
Bjorndal ser intervjuer och enkäter som komplement till observationer. Ett sätt att ta den andres perspektiv. Mina intervjuer var ganska ostrukturerade, i form av ett samtal där jag styrde frågorna, men där elevens svar avgjorde vilken fråga och följdfråga som följde. Ska jag göra en större forskning/utvecklingsarbete som kanske ska publiceras, så behöver mina intervjuer vara striktare. Men det var mycket intressanta samtal, där eleverna kom med synpunkter och utvecklingsförslag, som genast satte igång nya frågor i mitt huvud. Eleverna växte verkligen, och jag kände en så stor glädje (svårt att beskriva). Jag använde röstmemon på telefonen och spelade in samtalen. Det gjorde att jag inte behövde anteckna så mycket, och samtalen kunde flyta på bra.
Prenumerera på:
Kommentarer till inlägget (Atom)
Vad härligt med en sån känsla....det är då man verkligen får "betalt" och vilket ger mer lust till att utveckla, göra mer😃! Bra reflektioner utifrån dina frågeställningar, att hitta bra frågor som ger utvecklande svar, jag ser det som ett utvecklingsprojekt i sig och Att detta är något som gäller alla lärare!
SvaraRaderaDet kändes verkligen som att jag ville sätta igång och jobba med klassen och undervisningen. Roligt med respons och att eleverna visade ett intresse för att utveckla undervisningen. Det är då man inser att elevinflytande är viktigt för motivation och måluppfyllelse.
RaderaJag har också använt mig av intervjuer och enkäter. Mina intervjuer var ganska strikta där jag bestämt frågorna innan. En och annan följdfråga tillkom då något nytt intressant kom upp. Använde också inspelning på mobilen- väldigt bra verktyg att gå tillbaks till när man ska sammanställa. Däremot använde jag mig av samtalet under observationerna i klassrummet. Min första plan var att steppa helt utanför och bara observera när jag hade chansen eftersom jag inte ledde de lektionerna själv. Jag upptäckte att jag inte fick reda på tillräckligt av det sociala spelet då. Istället växlade jag mellan närvaro och distans. Det blev en deltagande observation där jag deltog men samtidigt hade uppmärksamhet på det sociala samspelet, väldigt spännande!
SvaraRaderaJag har också använt mig av intervjuer och enkäter. Mina intervjuer var ganska strikta där jag bestämt frågorna innan. En och annan följdfråga tillkom då något nytt intressant kom upp. Använde också inspelning på mobilen- väldigt bra verktyg att gå tillbaks till när man ska sammanställa. Däremot använde jag mig av samtalet under observationerna i klassrummet. Min första plan var att steppa helt utanför och bara observera när jag hade chansen eftersom jag inte ledde de lektionerna själv. Jag upptäckte att jag inte fick reda på tillräckligt av det sociala spelet då. Istället växlade jag mellan närvaro och distans. Det blev en deltagande observation där jag deltog men samtidigt hade uppmärksamhet på det sociala samspelet, väldigt spännande!
SvaraRadera